El inicio del ciclo lectivo en San Juan, previsto para el 2 de marzo en nivel inicial y primario, y el 4 de marzo en secundario, trae consigo una transformación profunda en la educación media. Según explicó la ministra de Educación, Silvia Fuentes, el objetivo central es modernizar la secundaria para que los estudiantes egresen con capacidades concretas para insertarse en los sectores productivos estratégicos de la provincia, con especial énfasis en la industria minera. Esta visión busca crear perfiles de alumnos que estén "especialmente vinculados al mundo del trabajo", respondiendo a una "instrucción expresa del gobernador" de capacitar para el sector de la minería y los desafíos que vienen.
Para lograr este vínculo, el Ministerio de Educación no se limitará únicamente a las escuelas técnicas, sino que extenderá el enfoque a las secundarias orientadas y artísticas a través de pruebas piloto y talleres específicos. La ministra señaló este jueves, en diálogo con Radio Sarmiento, que la secundaria debe dar pasos "acompañados de la tecnología" y "de los nuevos tiempos". En este sentido, se trabajará fuertemente en el refuerzo de matemática y lengua, entendiendo que estas materias son los cimientos necesarios para que los alumnos puedan dominar disciplinas científicas clave para la minería, como la química y la física.
Fuentes subrayó que estos cambios se implementarán de manera gradual y cuidadosa para no afectar las trayectorias administrativas de los docentes, dado que las currículas no pueden modificarse de un día para otro. "Debemos aprender primero los adultos para que podamos enseñarles a los chicos cómo utilizar las diferentes inteligencias artificiales", afirmó la funcionaria, destacando que la tecnología será una herramienta pedagógica fundamental para preparar a los jóvenes para un mercado laboral globalizado y tecnificado.
Las novedades que marcan el regreso a las aulas
La ministra detalló el alcance de los programas pedagógicos y digitales que se implementarán este año para fortalecer el aprendizaje y el seguimiento de los alumnos en toda la provincia.
La gestión educativa de San Juan para este ciclo lectivo se sostiene sobre varios pilares que buscan revertir dificultades históricas y modernizar el sistema. El programa principal es el plan provincial de alfabetización Comprendo y Aprendo, que tras obtener resultados positivos el año pasado, se extenderá este año al cien por ciento de las escuelas. Este proyecto, que cuenta con el apoyo de más de 80 empresas para la entrega de material didáctico, ha sumado al tercer grado de primaria para garantizar que los niños finalicen esa etapa con plena capacidad de lectura y comprensión de textos simples.
En el ámbito tecnológico, la gran novedad es la implementación del Ecosistema Digital Educativo (DUE), una plataforma que ya cuenta con 82 escuelas primarias cargadas y que permite gestionar notas y asistencias de forma digital. Esta herramienta utiliza inteligencia artificial para funcionar como un sistema de alerta temprana o "semáforo", avisando a directivos y familias cuando un alumno falta reiteradamente, lo que permite intervenir antes de que se produzca un fracaso escolar o abandono. El programa se consolidará este año en primaria y comenzará a proyectarse paulatinamente hacia el nivel secundario.
De manera complementaria, el ministerio ha puesto en marcha un ambicioso plan de Capacitación en Inteligencia Artificial para docentes, con el fin de que esta tecnología sea un aliado pedagógico en el aula y no una amenaza. Asimismo, se ha destacado el trabajo de los Gabinetes Interdisciplinarios, que el año pasado lograron recuperar a más de 590 personas que estaban fuera del sistema formal, reincorporándolas a los distintos niveles educativos.
Finalmente, Fuentes resaltó un fuerte plan de recuperación de infraestructura escolar, señalando que se encontraron edificios que no habían sido pintados en ocho décadas. Los trabajos se centraron en solucionar problemas eléctricos críticos, reparaciones de techos y la instalación de 600 equipos de aire acondicionado para mejorar el confort en las aulas. También se implementó un programa de formación para el manejo seguro de elementos químicos y normas de higiene en los establecimientos, asegurando que las escuelas estén en condiciones óptimas para recibir a la comunidad educativa.
