Por Ernestina Muñoz
CANAL 13
Hace unos años ser hiopacúsica era impedimento para estudiar varias carreras universitarias y terciarias. Le tocó a Mariángeles Santander enfrentarse a esa limitación. Con la audición disminuida, no pudo superar el examen físico del ISEF para ingresar al profesorado de Educación Física. Sin embargo, hoy es profe de 7 grupos del programa Pistas de Salud de Capital, donde le da clases de gimnasia a las vecinas citadinas.
Cuando le dijeron que no en La Granja, su familia no se quedó quieta. “Era mi vocación, mi pasión”, contó Mariángeles, quien no sabía que ahora sí pueden ingresar personas con esa discapacidad. “Qué bueno que algo bueno haya pasado con los años”, comentó la chica.
En su momento buscaron alternativas fuera de San Juan y encontraron vacante en la Escuela de Instructores de Gimnasia Aeróbica, Fitness y Pilates Marcela Manino, ubicada en Godoy Cruz, Mendoza.
“Es uno de los mejores institutos en la materia, forman escuadras de competencia aeróbica y a los 3 meses de ingresar pasé a integrarlas”, dijo la instructora de Aeróbica. “Algo bueno debe tener”, acotó orgullosa Elena, la mamá. Con ese título y experiencia bajo el brazo, volvió a San Juan a trabajar hasta llegar al ámbito de Capital.
En los últimos años le fueron sumando responsabilidad, según contó a Tiempo de San Juan Cecilia Godoy, directora de Deportes en Capital. ”Es muy prolija en sus planificaciones y le pone muchísimas pilas. No puede escuchar más que los sonidos graves de la música, pero no le impide dar clases. Es un ejemplo”, contó entusiasmada.
Lunes, miércoles y viernes da clases en horario de mañana y tarde en distintas plazas y espacios públicos capitalinos. Maneja grupos de distintas edades, interesados en hacer deporte. Con la ayuda de un audífono, organiza las rutinas de la actividad al ritmo de la música.
“Es excelente, como persona y como profesional. En el equipo la incluimos como uno más, tanto para los derechos como las obligaciones. La cosa es parejita”, dijo Godoy. Es porque cuando asumió en el cargo en diciembre de 2008 puso en evaluación a todos los profesionales para dar continuidad a los más comprometidos. Mariángeles pasó la prueba sin problemas.
La UNSJ se prepara
Para que la historia de Mariángeles no se repita, y cualquier persona pueda estudiar la carrera que le apasiona, las facultades de Exactas y de Sociales están buscando formas de integrar a estudiantes sordomudos e hipoacúsicos. En Exactas firmaron el 19 de septiembre un convenio para adaptar las aulas, puntualmente en Informática, para incluir a un estudiante con audición disminuida. Se obtuvieron aros magnéticos en el marco del convenio de cooperación entre el Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social y el Instituto Nacional de Tecnología Industrial.
El 3 de octubre prevén firmar otro convenio de cooperación entre la Facultad de Ciencias Sociales, Desarrollo Humano y la Asociación de Sordomudos de San Juan para capacitar a los profesores y al personal en lengua de señas con el objetivo de poder educar a personas sordas.
También el Estado
Según contó Viviana Cuello, de la Asociación de Sordomudos de San Juan, el objetivo a largo plazo es que todos los profesionales de San Juan puedan dialogar sin inconvenientes con sordomudos. Para ello trabajan en la ley que obligue también al personal de la administración pública y a las fuerzas de seguridad a aprender lengua de señas, como ya lo hicieron, por ejemplo, los abogados de INADI. Empezarán por la dirección de Discapacidad y luego con el Ministerio de Educación. Por su parte, ya hay algunos policías estudiando los sábados en Filosofía donde se enseña el curso.
GLOSARIO
SORDOMUDO: es quien no ha desarrollado desde su nacimiento o ha perdido la capacidad auditiva y vocal al mismo tiempo. El medio de comunicación es la lengua de señas.
HIPOACÚSICO: es quien ha perdido su audición en forma parcial de más de 40 decibelios en adelante. Las personas con hipoacusia habitualmente utilizan el canal auditivo y el lenguaje oral para comunicarse, auxiliados por dispositivos auditivos para recuperar hasta en un 20 a 30% de la audición.
LENGUA DE SEÑAS: es un código gestual implementado para la comunicación de sordomudos. Existe un nivel nacional y otro internacional con un vocabulario más amplio y universalizado.
AUDÍFONO: es un dispositivo que amplifica los sonidos, al colocarse en la oreja.
ARO MAGNÉTICO: Es un amplificador adaptado especialmente para entregar su señal de salida (amplificada) a un cable que se instala rodeando el perímetro de la sala de un teatro, cine, aula. Permite la transmisión directa del sonido al audífono, sin los efectos adversos de la distancia, la reverberación o el ruido de fondo.
