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SUSCRIBITE Son 20 pequeños robots conectadas con 20 notebooks los que compró la Universidad Católica de Cuyo para trabajar y estudiar en el flamante Centro Tecnológico de Robótica y Educación. El Rector de la Universidad, Claudio Larrea, contó que además de la excelencia académica buscan integrar estas tecnologías a la vida de los niños y también a la investigación para los grados superiores.
"Este Centro es para amigar tanto a docentes como alumnos con la tecnología, y tiene varios objetivos: que los alumnos y docentes aprendan y puedan desarrollar proyectos de investigación universitaria. Hay un equipo de investigación que va a trabajar con estos robots, y a nivel primario que puedan aprender. Pero también queremos abrirlo a la comunidad, cuando lo inauguramos vinieron autoridades de otros colegios porque están invitados a que vengan y puedan aprovecharlo. También vamos a plantear talleres para la comunidad interesada”, contó Larrea.
El Rector explicó que este tipo de laboratorios tecnológicos se están imponiendo en las aulas de todo el mundo. "Es una herramienta más para poder aprender y hay que aprovecharla”. En los equipos la UCCuyo invirtió poco más de $100.000.
Por su parte, Liliana Carmona, representante legal de los colegios, dijo que si bien están muy orgullosos de sus logros académicos, "siempre se puede mejorar, este proyecto empezó con segundo ciclo de la primaria, cuarto, quinto y sexto grado; y también en la secundaria, buscamos que el chico se interese, porque tiene anclaje con el proyecto estratégico de la universidad para dar respuesta a las problemáticas de la comunidad”.
Buscan en este centro que los chicos se interesen por investigar, crear nuevas cosas desde la tecnología y mejorar las que existen. Poder desarrollar las diferentes capacidades de los alumnos es otra meta.
Los equipos se compraron a Mis Ladrillos que sacó esta línea de robots que traen componentes específicos, sensores y un programa que se carga en la computadora para hacerlos andar. Se pueden programar para distintos movimientos y por USB se pasa esa programación al robot.
Claudio Alesio, coordinador de los lineamientos aseguró que es importante buscar nuevos retos para los niños y lograr que no se aburran en la escuela. Es por eso que diseñaron varias línea de trabajo, entre las que se encuentran: Juego y robótica, programación con robótica vs programación sin robótica, robótica educativa y resolución de problemas, robótica y argumentación, entre otras.
Sin duda, los más felices en este proceso serán los niños.