El ingreso a los colegios de la UNSJ, en el ojo de la tormenta

Fue un debate sobre las elecciones de la Universidad Nacional de San Juan que se hizo el domingo 20 de marzo en el programa Paren las Rotativas (Canal 5) lo que revolvió el avispero. Allí, los candidatos a rector para la contienda de junio, Ricardo Coca y José Mini, más el ex rector Benjamín Kuchen criticaron el modo de ingreso por examen que se aplica históricamente en los colegios preuniversitarios Central Universitario, Industrial y de Comercio, y dijeron que hay que cambiarlo. El rector Oscar Nasisi opinó que "si fuera por mí por supuesto que le daría la oportunidad a todos de que estudien en un colegio de la universidad, pero también es cierto que estamos limitados y algún mecanismo de acceso debe haber”.

"Yo creo que hay que reverlo al sistema de examen tal cual como está ahora, Chile dejó de lado esto de los exámenes y esta categorización de ‘estos son los mejores, los otros van allá y los menos a otro lado’. En el caso de la Universidad ya tenemos una ley (la llamada "de acceso irrestricto”), hay otros modelos que son los que están planteando países como Chile, que aplica el modelo de sorteo que es una forma de garantizar una mezcla en los alumnos que van a esos colegios. Habría que discutir si realmente este modelo nos permite realmente integrar”, lanzó Coca, que actualmente es decano de la Facultad de Sociales.

Por su parte, Mini dijo que "yo creo que a los colegios hay que hacerle una modificación total” y puntualizó que "hoy los colegios tienen un problema fundamental con el ingreso porque es ultraselectivo porque en primer lugar tenés que pagar un año de curso, que significa que ya hay una selección porque el papá pobre no puede llevarlo, después lo sometés al chico a un estrés brutal que es el examen, y terminás eligiendo a aquellos que representan la peor de las selecciones que es la basada en recursos económicos, entonces ya hay universidades en el sistema que tienen el sistema de sorteo”.

El ex rector Kuchen analizó que "creo que hay muchos profesionales que tratan el tema de defensa de la educación que están potenciando el sorteo o al menos otro sistema. Porque ¿quiénes son los que dan el mejor examen?, los que están mejores formados, los que fueron a mejores escuelas, es una cuestión cultural, y lo que trae el chico de la casa, digamos el chico pobre, eso se traduce en dificultades para el ingreso”. Y agregó que "nosotros hicimos una comisión de trabajo que fueron varias personas, incluso que fueron directores de los colegios con antelación, y varios profesionales de Ciencias de la Educación, y uno de los planteos era ver en qué proporción debería ser. Mucho estudio pero no se logró completar. Es un tema candente. Yo creo que hay que cambiar el sistema”.

Consultado por Tiempo de San Juan, Nasisi opinó que "todas estas cosas están sujetas a cambios porque ningún método es infalible. No coincido que sea únicamente para la gente rica, que no puedan entrar los pobres, porque lo único que se hace es tomar un examen y es para todos los niveles económicos, lo que hace es limitar si no aprueban nada más. El tema es que se los prepara durante todo el año, la cooperadora cobra una cosa que es simbólica, cualquiera puede ser. Es cierto que puede complicarse para los chicos de departamentos alejados, que deben venir para tener los cursos de apoyo y poder rendir”.

El Rector dijo que "realmente es una forma de ingreso, no significa que sea la única ni que sea la mejor, es la que tenemos hoy y desde los colegios nunca me han planteado que quieran cambiar o una cosa distinta, tampoco ha habido reclamos sociales. Hoy el sistema funciona bien y si fuera por mí por supuesto que le daría la oportunidad a todos de que estudien en un colegio de la universidad, pero también es cierto que estamos limitados y algún mecanismo de acceso debe haber. El sorteo tiene sus pros y contras, lo mismo que el examen, que tiene sus puntos a favor y sus puntos en contra”.

Sobre implementar cambios, Nasisi aseguró que "no lo hemos estudiado, no puedo decir que tengo una idea formada al respecto porque no me he puesto a evaluar el tema”.

Por otro lado, el secretario Académico de la UNSJ, Marcelo Bellini, opinó que "el cambio es para analizarlo, poner en la mesa dos o tres alternativas, lo del sorteo, otros promocionan que ingresen los mejores promedios, otros que hacen una especie de mix entre promedios y puntaje que obtengan en el examen de ingreso. Creo que cada uno tiene sus pros y contras, por ejemplo el tema del sorteo puede llegar a hacer que uno que quiere ir a la Industrial termine yendo a la de Comercio, hay que poner en la balanza los puntos de cada sistema”.

Opiniones

Oscar Nasisi /Rector de la UNSJ

"Me gustaría darles a todos la posibilidad, pero tengo mis limitaciones en cuanto a bancos y eso hay que ver de alguna manera cómo se elige”.

Benjamín Kuchen/Ex rector

"Los que dan el mejor examen son los que fueron a mejores escuelas, es una cuestión cultural, y lo que trae el chico de la casa, el chico pobre, se traduce en dificultades para el ingreso”.

Ricardo Coca/Decano y candidato a rector

"Yo creo que hay que reverlo al sistema de examen tal cual como está ahora, por ejemplo, Chile dejó de lado esto de los exámenes”.

José Mini/Líder de ADICUS y candidato a rector

"Creemos que hoy los colegios tienen un problema fundamental. Terminás eligiendo a aquellos que representan la peor de las selecciones que es la de recursos económicos”.

Otro contrapunto

El analista político y titular del IOPPS, Antonio De Tommaso, planteó que "la Constitución Nacional dice que la escuela secundaria es obligación de las provincias, entonces no tiene por qué la Universidad Nacional destinar partidas de dinero a escuelas secundarias, por lo tanto si las quiere seguir manteniendo a estas escuelas secundarias, debe ser con fondos que derive la Provincia, si no, no tiene por qué la Universidad seguir manteniendo escuelas secundarias, no es obligación de la UNSJ tenerlas. O la Provincia pone los fondos para mantenerlas o no deberían existir”. El rector Oscar Nasisi salió al cruce diciendo que "yo ahí no estoy de acuerdo, creo que la universidad tiene mucha injerencia en la escuela media y me parece que los preuniversitarios aportan lo suyo. Tenemos escuela de calidad y hacemos una contribución a la Provincia. No estoy de acuerdo con que sea únicamente la Provincia la que imparte la escuela media”.