Evaluación docente, con reservas de los gremios

Hace siete años se aprobó la Ley Nacional de Educación 26.206, legislación que terminó con el antiguo sistema que dividió el ciclo de cursado en: EGB 1, 2 y 3 y Polimodal. Con el actual cuerpo normativo en vigencia, se inició el debate en las provincias para empezar con la creación de una ley propia, que concuerde con los lineamientos generales de la nacional. En San Juan, el debate empezó el viernes 12 de abril y uno de los puntos que ya genera polémica es el de la evaluación docente. Los gremios del sector, se manifestaron a favor, siempre y cuando no implique exclusiones y se brinde capacitación previa a maestros y profesores.

¿Quiénes elaborarán la Ley Provincial de Educación? Una mesa compuesta por diputados, autoridades del Ministerio de Educación, todos los gremios del sector docente, representantes de las universidades y alumnos. A lo largo del año, todos darán su opinión sobre los puntos que la legislación debe contener sí o sí: inclusión, igualdad y formación. Aparte de estos ejes, el Ministro de Educación, Alberto Sileoni, dejó en claro que uno de los pilares básicos debe ser la constante evaluación docente.

Este concepto ya ha sido tomado por las autoridades provinciales, que en esta mesa de debate plantearán el tema. El diputado, Pedro Mallea, indicó que la evaluación docente es uno de ítems fundamentales que contendrá la nueva legislación. El legislador se mostró a favor del debate para llegar a acuerdos macro, porque será luego el Ministerio de Educación local el que definirá de qué manera concreta serán estas evaluaciones.

En la actualidad, los docentes son evaluados por los directivos de sus mismas escuelas, por ende el cambio que se piensa introducir implicará un giro radical a lo que se vive puertas adentro de las escuelas hoy en día. Cabe destacar que los mecanismos de evaluación al sector no están definidos, sino que se elaborarán en base a las ideas y aportes que surjan en el debate.

Si bien UDAP manifestó su apoyo a la elaboración de una nueva normativa, que delinee las directrices de la educación, sobre el ítem evaluación, el Secretario Adjunto del sindicato, Luis Lucero, dio a conocer ciertas reservas. “Estamos de acuerdo con la evaluación docente siempre y cuando se brinden las condiciones de trabajo justas, se brinde capacitación para todos y que la evaluación no sea condicionante o motivo de exclusión”, dijo.

Un poco más suave estuvo el gremio UDA, que nuclea a profesores de la secundaria. El Secretario General de UDA, Roberto Rosa, señaló que están de acuerdo con todas aquellas medidas que vayan a significar mejoras en la calidad del sistema educativo. Respecto de la evaluación, Rosa manifestó: “Los parámetros con los cuáles se va a analizar el rendimiento de los docentes es un tema que vamos a seguir muy de cerca, la evaluación tiene que adecuarse a los distintos niveles”.
De igual modo se expresó el Secretario General de AMET, Daniel Quiroga, quién manifestó su acuerdo con la inclusión de evaluaciones al personal docente, pero que no concuerda con métodos que excluyan a profesores por un mal desempeño. “Pensamos que la evaluación es importante, pero no estamos de acuerdo con la utilización de metodología que deje afuera del sistema a algún colega”, agregó el hombre.

El 12 de abril se realizó la primera reunión de la mesa de debate, la próxima será el 26 en la Legislatura. La idea es juntarse periódicamente entre las partes, para avanzar más rápidamente en la elaboración del cuerpo normativo, que regulará en materia educativa a la provincia. Durante el encuentro del 26 se realizará un reglamento, en el cual se dejará bien claro la preponderancia que tendrán los aportes de los distintos sectores.

No hay plazos para culminar con el debate, la idea es tener un borrador listo antes de que termine el año. La tarea es ardua, porque además de analizar los aportes que hagan los integrantes de la mesa chica, también todas aquellas organizaciones no gubernamentales o particulares que deseen aportar algo, lo podrán hacer, llevando su propuesta a la Cámara.

Evaluación docente: ¿cómo se plantea a nivel nacional?
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, en la última Asamblea del Consejo Federal de Educación se refirió al tema y dijo: "Ratificamos las evaluaciones a los alumnos y vamos a incorporar en 2013, las evaluaciones a los docentes con la expectativa de iniciarlas en el próximo ciclo lectivo", destacó Sileoni, al inaugurar el encuentro. Y agregó: "La sociedad tiene derecho a saber qué saben los que enseñan a nuestros hijos".
El ministro aclaró que la evaluación está pensada para acompañar a los docentes, no está pensada para sancionarlos, ni elaborar rankings, ni generar categorías salariales. Al mismo tiempo, informó que se tratará de un proceso largo que no se dará de un día para el otro.

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