La paritaria docente 2022 echó a rodar con una reunión que se extendió durante unas cuatro horas en el edificio del Centro Cívico. Según aseguró Marisa López, ministra de Hacienda, su cartera no presentó ninguna oferta, pero resaltó que el diálogo fue ameno y que incluso los gremios (UDAP, UDA y AMET) se permitieron solicitar que el mayor impacto del aumento que se acuerde se vea reflejado en marzo.
Paritaria docente: no hubo ninguna oferta y los gremios piden que el mayor impacto sea en marzo
"Hemos hablado del cumplimiento de las paritarias anteriores, hemos hablado de la economía, de las finanzas provinciales, del equilibrio fiscal y de cómo podemos hacer el máximo esfuerzo dentro del límite de nuestros recursos. Ha solicitud de los propios gremios, y de lo que nosotros creíamos conveniente, hemos hablado de las bases de un acuerdo", comentó López en los micrófonos de Radio Sarmiento.
Quedamos en establecer un acuerdo salarial que le gane a la inflación, establecer un acuerdo salarial con cláusula de revisión y, por último, los sindicatos nos han pedido que analicemos la posibilidad, en la propuesta que podamos llevarles en la próxima reunión, el máximo esfuerzo lo hagamos en el primer tramo del acuerdo
Dando algunos detalles más de la reunión con Luis Lucero (UDAP), Julio Roberto Rosa (UDA) y Daniel Quiroga (AMET), la ministra de Hacienda dijo: "Quedamos en establecer un acuerdo salarial que le gane a la inflación, establecer un acuerdo salarial con cláusula de revisión, respetar lo que se acuerde en la paritaria nacional docente y, por último, los sindicatos nos han pedido que analicemos la posibilidad, en la propuesta que podamos llevarles en la próxima reunión, el máximo esfuerzo lo hagamos en el primer tramo del acuerdo".
"El día martes tendremos que ir con una propuesta concreta y ponerla sobre la mesa con los sindicatos. Yo he resaltado mucha la importancia de mantener las finanzas de la Provincia equilibradas y, en segundo lugar, mirando siempre la evolución de la economía en el día a día", agregó López.