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Nuevas tecnologías

Escuela digital: llegó la evolución del cuaderno de comunicaciones

Lisandro Rábida y Ezequiel Prieto, son los mendocinos fundadores de GoSchool, el sistema que ya presta servicio en más de 130 escuelas del país.

Por Redacción Tiempo de San Juan

Los que peinan canas, y no tanto, sabrán de alguna travesura escolar falsificando la firma de papá ante una sanción o mala nota. Los pibes de hoy y los del futuro, no sabrán lo que es el sabor de ese peligro gracias a GoSchool. Se trata de una plataforma integrada que puede usarse vía web o app, en el celular, de gestión educativa que permite acceder desde diferentes roles, alumnos, papas, docentes o directivos, a toda la información de la escuela, dependiendo de las credenciales que tengan, es decir, de los permisos.

"GoSchool permite conocer on line la situación académica o institucional como inasistencias, sanciones, próximos exámenes. El tema de la información académica fue uno de los primeros que miramos cuando buscábamos solucionar el problema de comunicación en el sector educativo. Porque en un modelo donde el emisor es la escuela y el receptor el papá estamos usando como canal a los chicos, y eso no tiene lógica", explicó Lisandro Rábida, uno de los creadores de GoSchool.

Una de las principales inquietudes de Rábida  y su socio, Ezequiel Prieto, era que el cuaderno de comunicaciones pasaba más tiempo en la escuela que en la casa. "La realidad es que ese cuaderno nunca llegaba a los padres y cuando llegaba era tarde o con info tergiversada. Esa fue la primera etapa del proyecto. Interconectamos por internet a los papás y sacamos al niño como canal de comunicación", contó.

"Da mucha satisfacción ver que uno está haciendo un aporte al sector más importante de la sociedad, la educación".

 

Ahí se dieron cuenta que la cantidad de información que compartían era mucho más potente cuando formateaban eso y le daban el tablero de control a la dirección del colegio. "Ahí transformamos a GoSchool de ser sistema de comunicación para el colegio a plataforma de gestión. Nos dimos cuenta que se comunicaban mejor y de manera eficiente en los colegios que manejaban mejor la gestión", dijo Rábida.

El sistema ya funciona en 130 escuelas de todo el país (menos Córdoba y San Juan, hacia donde se están expandiendo)  y más de 150.000 usuarios. Desde el 2011 comenzaron a aplicarlo las primeras escuelas con resultados inmediatos.

El Gobierno de Mendoza ya usa este sistema de gestión.
Escuelas de Mendoza usan este sistema de gestión.

"Tuvimos la suerte de encontrarnos con directores y representantes de colegios que entendían esto y que necesitaban para ser eficientes, sistemas de información eficientes. El impacto fue muy positivo en los resultados administrativos en los colegios. A nivel de costos , algunos colegios nos pasaron datos del ahorro que han tenido en papel , en impresiones, en fotocopias y costos indirectos", señalaron.

Los colegios están usando la plataforma para ir más allá y ayudar a los chicos en sus problemáticas adolescentes.

Rábida es Ingeniero en Electrónica, trabajó muchos años en telecomunicaciones; y Prieto es desarrollador; se conocieron trabajando en un proyecto relacionado al mercado financiero.

El servicio tiene tres modalidades de contratación y distintos precios: el pack Básico, muy orientado a la comunicación, muy usado en nivel inicial; el plan Profesional que tiene todas las funcionalidades (promedios asistencias, reportes de boletines, certificados, etc.); y el plan Premium lo usan colegios que vienen con dos o tres años de trabajo y de datos donde se arman proyecciones  y almacén de datos más complejo.

"Es fundamental digitalizar los datos para el sistema educativo, es fundamental que los gobiernos tengan su sistema y que estén separados de los sistemas que tienen los colegios, que usan notas y legajos para poder hacer análisis y mejoras, proyectos y autoevaluarse. Pero el Estado necesita otro tipo de datos que tienen que ver con la infraestructura educativa también. No se puede seguir manejando los procesos en papel porque en Argentina hay una ley que obliga a tener 180 días de clase y si en el mejor de los casos los tenemos, son 180 jornadas donde la  carga administrativa sobre papel es altísima y es tiempo que perdemos para usarlo en la educación y en el aprendizaje de los chicos".

Se pueden realizar consultas en https://www.goschool.com.ar

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