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SUSCRIBITE El celular en el aula es el nuevo reto de los docentes y las instituciones escolares. Rosa Pósito, docente de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales se refirió a esta necesidad y la posibilidad de incorporar el uso de este aparato al aula.
“Al haber avanzado el desarrollo, en múltiples aplicaciones, ha permitido que el celular se convierta en un dispositivo muy valioso pero si lo sabemos utilizar”, esto pone el énfasis en la utilización de estas aplicaciones de manera que los alumnos puedan realizar actividades e interactuar con esta tecnología", destacó la docente.
Al mismo tiempo, agregó: “Creo que lo más importante que debemos plantear es que para lograr que se produzca el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva, es necesario poder captar la atención del alumno, el interés” expresó, alegando que la incorporación de esta tecnología.
Para Pósito, es casi “natural” en los adolescentes el uso del celular y que en vez de prohibir su uso en clase, se deben desarrollar metodologías didácticas y atractivas para ellos “en el momento en que uno niega el uso, lo que genera es más necesidad de estar con el celular", concluyó la docente.
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