Por Viviana Pastor
Rawson, pionera en inclusión tecnológica
Es el primer departamento en realizar talleres para que los docentes puedan usar herramientas informáticas en el aula. El programa pretende llegar a toda la provincia. Por Viviana Pastor.
A partir de la experiencia del concepto de inclusión digital, se sumó la de inclusión educativa gracias al método MeDHiME 2.0 diseñado por Sirvente en el seno de la UNSJ. “Estaba pensado para que en algún momento las aulas tengan computadoras, pero nunca imaginamos esta invasión de neetboks en las escuelas, gracias al plan Conectar Igualdad del Gobierno Nacional, que es uno de los más ambiciosos del mundo en inclusión digital”, confesó el Director.
Los talleres suman el Voluntariado Universitario, se trata de alumnos de diseño y programación informática que apoyan al docente en este objeto virtual de aprendizaje. El taller consta de cinco clases, la primera es de teoría, la segunda y tercera es para el desarrollo del material, la clase cuarta es donde se acuerda si la vista es la mejor de acuerdo con el prototipo; y en la quinta clase todos evalúan el trabajo del otro y se ponen notas.
“El sistema MeDHiME permite que el docente, sin conocimientos específicos, pueda diseñar y poner el contenido educativo en páginas web con el auxilio de diseñares y programadores”, explicó Sirvente. La idea es que todos los departamentos de la provincia realicen estos talleres.
Para el docente tanto el taller como el material didáctico es totalmente gratuito, sólo deben comprometerse a compartir sus contenidos pedagógicos en la página web creada a tal fin: portalhuarpe.com.ar
Mientras tanto, el sistema diseñado en San Juan ya se presentó en La Rioja, Catamarca y Buenos Aires, también fuera del país, en México y Colombia, en éste último han invitado a Sirvente como conferencista en dos universidades.
El sistema aplicado es el MeDHiME 2.0, una metodología para diseños hipermediales navegables, orientada a docentes no informáticos, que permite generar objetos de aprendizajes reutilizables bajo el estándar SCORM, sigla en inglés que define un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados.
La cifra
600
Docentes ya fueron capacitados con el sistema de inclusión tecnológica de la UNSJ.
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