Desde hace tiempo se ha puesto sobre la mesa el debate en torno a las formas de enseñanza y aprendizaje. El auge de la tecnología, las nuevas demandas en el mercado en torno a perfiles profesionales como también una nueva forma de enseñanza son parte de los ejes. En ese contexto, un grupo de diputados de San Juan busca incorporar la educación emocional en las aulas sanjuaninas.
Educación emocional en las aulas sanjuaninas, la fuerte apuesta de los diputados locales
Un proyecto de ley busca incorporar herramientas para abordar este tipo de educación en las aulas. Qué es la educación emocional y su importancia en la temprana edad.
Se trata del proyecto de ley sobre Educación Emocional, del Interbloque Cambia San Juan que tomará estado parlamentario este jueves 24 de julio, durante la sesión en la Legislatura provincial. La diputada Alejandra Leonardo, presidente de la Comisión de Educación, Ciencia, Técnica y Cultura, explicó a Tiempo de San Juan de qué se trata este proyecto y la importancia del mismo.
“Lo que buscamos es una ley de educación emocional que pretende ser amplia. La idea es incorporar la educación emocional en las escuelas públicas de gestión estatal y en las instituciones privadas, brindando a los alumnos, padres y docentes todo lo que implica la educación emocional”, detalló la legisladora.
La educación emocional se entiende como un proceso de enseñanza que busca potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como brindar elementos esenciales para el desarrollo integral de la persona. Poder incorporar esto en las escuelas permitirá al alumnado contar con las herramientas necesarias para la resolución de problemas cotidianos como para el manejo de emociones como la frustración, enojo o tristeza.
Según precisó Leonardo, la iniciativa principal de este proyecto de brindar un marco legal a las herramientas que permitirán un autocontrol, poder manejar las emociones propias como reconocer las emociones del otro. “Tiene que ver con tratar de identificar estas emociones que son nocivas y generan situaciones de violencia, suicido o adicciones entre otros. Lo que pretendemos es que el manejo de las emociones se aprenda desde temprana edad para minimizar estas consecuencias”, precisó.
Gracias a este tipo de educación, la persona aprende a identificar y expresar sus emociones y sentimientos, desarrollando incluso una mayor competencia emocional pudiendo por ejemplo controlar el estrés, la ansiedad, estados depresivos, mal humor, entre otros.
De acuerdo a lo que propone el proyecto de ley, el Ministerio de Educación será la autoridad de aplicación, siendo esta área de gobierno la encargada de brindar las herramientas necesarias a los docentes para impartir la educación emocional. Al respecto Leonardo explicó que no se busca sobrecargar al docente con una tarea adicional, sino que implica sumar una mirada y saber cómo actuar ante situaciones emocionales que suelen darse en el interior de los establecimientos educativos.
El proyecto de ley tomará estado parlamentario durante la jornada, para ser girado a comisiones para su tratamiento, con las expectativas de contar con el aval de los diputados para que la educación emocional en San Juan exista por ley en todas las aulas.
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