En Derecho de la UNSJ enseñan como “gaynomio” al matrimonio igualitario

Cómo enseña

El neologismo que conjuga gay más binomio aparece en el apunte "Principios jurídicos en Derecho de Familia", fechado en 2010. El mismo fue elaborado y firmado por la doctora Sosa de Carelli para “investigar en este tema (derecho de familia), el que se encuentra tratado de forma incompleta y muy superficial en los textos de estudios”, prologa. Dedica más  de 50 páginas a los conceptos entre los que no figura la Ley de Matrimonio Igualitario, sancionada el 15 de julio del mismo año en que Carelli puso en tinta sus opiniones sobre el tema. Podría decirse que el apunte caducó. Pero se sigue enseñando y estuvo incluido como material de estudio para los alumnos hasta la última mesa de exámenes el pasado jueves 27 de septiembre.
Los conceptos más fuertes sobre “gaynomio” están incluidos en el apartado G, “Principio jurídico de orden público”, entendiéndose como infracción al mismo. En el mismo subtema, la profesora propone que es la posmodernidad lo que ha dado lugar a una “polémica intervención del Estado en la vida familiar, dando lugar al concubinato, familias ensambladas, monoparentales, convivencias estables sin distinción de orientación sexual y convivencias de ayuda mutua”.
Según contaron los estudiantes (a quienes se resguarda su identidad para evitarles represalias), el apunte “Principios jurídicos en Derecho de Familia” tiene validez como único material de estudio para los alumnos que cursaron el cuarto año. No hay otro tipo de documentación alternativa que puedan debatir o considerar en cuanto a derecho de familia o de matrimonio igualitario. No se presentan otras perspectivas del tema, incluso tras la polémica y la sanción de la ley de la que habló todo el mundo.

“Es lamentable”

“Es discriminador”. Así juzgó Fernando Baggio al “gaymonio” enseñado en la cátedra de Amalia Sosa de Carelli en la UNSJ. Baggio, hoy secretario general en San Juan de la Mesa Nacional por la Igualdad, tiene una vasta trayectoria como militante de derechos humanos y en particular de la comunidad de lesbianas, gays, bisexuales y trans de San Juan y, además, trabajó como asistente técnico de INADI.
“Creo que es lamentable que se repitan este tipo de situaciones. Ningún docente puede hacer uso de libertad de cátedra para desconocer las decisiones del pueblo y de los poderes del Estado. El Poder Legislativo ya se expidió sobre el asunto, sancionando la Ley de Matrimonio Igualitario que el Ejecutivo promulgó. Y el Poder Judicial aceptó más de una decena de recursos de amparos que posibilitaron que se concretara esa cantidad de matrimonios incluso antes de la entrada en vigencia de la ley”, argumentó Baggio.
El decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Ricardo Coca, se encuentra fuera del país hasta diciembre. Telefónicamente aseguró a Tiempo de San Juan que desconocía la publicación. “Hay libertad de cátedra, pero también está garantizada la posibilidad de que el alumno pueda accionar y expresarse al respecto. No promovemos una formulación única ni doctrinaria”, dijo Coca.

Anticonceptivos

En otras oportunidades, Sosa de Carelli incluso cuestionó la constitucionalidad de los métodos anticonceptivos. Así consta en su ponencia para las “Segundas Jornadas Nacionales y Terceras Puntanas de Derecho Natural” titulada “¿Son constitucionales las llamadas leyes de salud reproductiva?” (Universidad Católica de Cuyo de San Luis del 11 al 13 de Septiembre de 2003).

El antecedente

En junio pasado INADI repudió la conducta del docente sanjuanino Marcos Samaja, psicólogo egresado de la UCC que entregaba material a sus alumnos “para prevenir y curar la homosexualidad”. El instituto Nacional Contra la Discriminación comunicó su “profunda preocupación ante las conductas homofóbicas y discriminatorias del Lic. Marcos Samaja, que ofenden los más elementales Derechos Humanos en la Universidad Católica Argentina de Mendoza”. En declaraciones radiales, el profesional negó haber hecho esas afirmaciones.