A diferencia de Medio Ambiente de la Nación, San Juan presentó un libro para difundir la minería
La publicación, presentada hoy en Casa de Gobierno, tiene el objetivo de enseñar y transmitir las bondades de la minería, en contraposición a los manuales que editó la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación donde califican a la mineria como "destructiva y contaminante".
Dicha publicación originó el envío de una carta de Gioja a la Casa Rosada pidiendo que se revea lo editado por ser una versión sesgada de la realidad, opinión que también expresó la titular de Educación local, Cristina Díaz, quien aseguró que si los libros de Medio Ambiente llegan a la Provincia no serán distribuídos.
Con respecto al libro sanjuanino, allí se recogen los testimonios de numerosos docentes sanjuaninos que difundieron el legado de Domingo Faustino Sarmiento entre los que se encuentran las profesoras Helvecia Fernández, Hilda Nerea, Norma Correa y Cora Esquivel.
El libro contiene además diferentes proyectos educativos que abordan la temática minera ambiental desde la mirada docente.
El libro “Docentes del Bicentenario” fue presentado en sociedad durante un acto presidido por José Luis Gioja en Casa de Gobierno.
En la ocasión se entregaron también los certificados de las Jornadas de Perfeccionamiento Docente Escuela y Desarrollo Local: la Minería como una actividad productiva, que se desarrollaron en el marco del Plan Estratégico de Comunicación y Capacitación de la Actividad Minera y producto de las cuales surgió el libro presentado hoy.
El Director de Desarrollo Sustentable del Ministerio de Minería de San Juan Eduardo Cortez, manifestó que “nosotros creemos que educación, producción, calidad de vida e inclusión social están concatenadas permanentemente y es en ese sentido que queremos difundir su importancia dentro de la Minería por el impacto que esto produce dentro de lo social”.
La presentación de “Docentes del Bicentenario” estuvo a cargo del licenciado Edgardo Mendoza, quien se explayó ampliamente sobre el contenido del libro y la metodología que se utilizó en su realización.
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