ver más

miércoles 1 de abril de 2026

Observando el discurso: análisis de perfiles de egresados - Por Lic. María Cristina Laplagne

Por Lic. María Cristina Laplagne, profesora de Inglés. Dpto. de Electrónica y Automática de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ.
Por Redacción Tiempo de San Juan
Los textos sociales tienen y exhiben una naturaleza institucional, por ende, analizar tales textos permite la comprensión institucional. Ese fue el objetivo de una investigación en curso que el equipo de la cátedra de inglés en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan se propuso para el proyecto de investigación 21 /I 973. Trabajar en este campo de estudio no es tarea fácil puesto que, a menudo, este sistema cognitivo está plagado de insignificancias y trivialidades, las que dificultan la visualización de las creencias ideológicas.

Lee además
Columna

Donde pueden buscarnos: somos memoria de la vida
Las ideologías se relacionan con amplios dominios de la vida social y de la organización de hechos y pensamientos. Ellas se muestran en el discurso que afecta y se auto- construye así mismo. Por otra parte,  una ideología se organiza en jerarquías, se condiciona, se “muestra” en opiniones y actitudes y se instrumenta al generarse. El instrumento de análisis lingüístico interpreta y actúa en el mundo de modo co-dependiente. 

En este proyecto para acercarnos a nuestro objeto de estudio, se precisaron dos elementos claves. Primero se partió de la clarificación del contexto de producción y en segundo lugar del entendimiento de la información del texto en sí y de su contexto. El valor de ese conocimiento reside en la posibilidad del descubrimiento del sub sistema de valores, normas y actitudes al aprehender los núcleos conceptuales bajo los que se instrumenta. 

Al analizar los discursos de los miembros de la comunidad, se observó la importancia que se le otorga a la formación por competencias. Las proposiciones estudiadas permitieron detectar el nivel de trabajo y pragmatismo al que se ha llegado en la facultad en la elaboración de los perfiles de egresados. La proposición general detectada apuntó a la aptitud profesional para trabajar en empresas y enfrentar dificultades y es, en función de tal ideología, que los docentes basan sus encuentros en resolución de problemas. Se descubrió así mismo, que el incremento de la efectividad del texto sucedía cuando los sujetos informantes hacían uso de estructuras en los niveles morfológico, sintáctico y semántico. Se concluyó que a menor edad, menores recursos y mayor creatividad lingüística con rasgos semánticos variables en relación a escalas de poder y conciencia de autoridad. 

En breve, analizar el discurso es una tarea fascinante que permite observar mediante sus diferentes dimensiones y niveles los entramados simbólicos que constituyen el universo del mensaje. Es una herramienta valiosa y poderosa para apropiarnos de conocimientos y que como en este estudio descubre la ideología al dilucidar aspectos y características de la cotidianeidad, como por ejemplo el hecho educativo. 
Seguí leyendo

Dejá tu comentario

Te Puede Interesar

Justicia Federal

Policías federales en juicio acusados por robo: la Fiscalía pidió penas de hasta 7 años

Por Redacción Tiempo de San Juan
Relevamiento

Subió el precio del pescado en San Juan: cuánto cuesta el kilo, a horas de la Semana Santa

Por David Cortez Vega
Análisis

Orrego y la compleja estrategia pendular: los sí, los no y los más o menos con Milei en 78 páginas del inicio de sesiones

Por Natalia Caballero
Color en la Legislatura

Las postales más curiosas en la previa del discurso anual del gobernador: de una charla que captó la atención a un pedido insólito a un exgobernador

Por Redacción Tiempo de San Juan