Suba al básico y más para el maestro de grado, ejes para UDAP

En la víspera del inicio de clases, la negociación salarial docente en la Nación está en su punto más caliente. La cifra que todavía no logran resolver es clave para San Juan y el resto de las provincias: aquí afecta a alrededor de 13.000 educadores y es el puntapié inicial para las tratativas de suba de sueldos con el resto de los estatales. El gremio sanjuanino que aglutina la mayor parte del magisterio (alrededor de 11 mil afiliados), UDAP, adelantó a Tiempo de San Juan los parámetros que buscarán en la negociación local, donde se destacan dos ítems: que la suba vaya al básico evitando las sumas no remunerativas, y que se atienda al sector del maestro de grado.    

Punto por punto

1- Piso salarial
CTERA, la central a la que responde UDAP, pide $4860 pesos como piso salarial (que el docente que menos gana, gane esa cifra de bolsillo), lo que se traduce en un 42% de aumento. “Los docentes que recién se inician en Argentina, incluidos los de San Juan, ganan $3.416, por debajo del mínimo, vital y móvil de $3.600. Por eso estamos pidiendo que cualquier nueva negociación parta de los $3.600. En su momento quedamos bien por arriba, el mínimo, vital y móvil era creo que $2.800 y estábamos muy encima, pero después con la inflación quedamos por debajo”, dijo la secretaria general de UDAP, Graciela López.
2- Al básico
“Vamos a pedir en el básico. En San Juan no hay sumas en negro hace varios años, todo repercute para la jubilación, por lo que nos vamos a mantener en esa línea. Tiene que ser un aumento aunque no sea bonificable pero sí remunerativo, debe aportar para nuestra jubilación”, remarcó López.
3-Centrarse en el maestro de grado
“Donde más tenemos que apuntar es al maestro de grado, es el que más mal está. Hay maestros de grado de turno único que son los más perjudicados,  hay de jornada completa que no tienen oportunidad de tener otro cargo, hay de dos turnos que tampoco pueden tener otro trabajo. Por otro lado, hay distintas condiciones. El docente de Capital tiene 40 niños a cargo y el de zonas alejadas tiene 20. Por eso hay que ver, no se trata sólo del docente que es reciente, es el maestro de grado en general”, aseguró la gremialista.
4-Fondo compensador
El Fondo Compensador, hoy de $616, se paga por cargo, hasta dos cargos por persona y la Nación envía una ayuda a 11 provincias, entre ellas San Juan, para abonarlo de marzo a diciembre. López dijo que “Todos los años se ha negociado que esté el pago de marzo a diciembre. El año pasado peligró y no hay razón para que dejen de enviarlo, pero forma parte de la negociación. Es arbitrario, como este año que se puso presentismo que para nosotros es una mala palabra. 
5-Reforma tributaria
Junto con CTERA, UDAP pide que haya una reforma por ley nacional para que se amplíe el segmento de los que no pagan Ganancias. “Nosotros decimos que los salarios deben aportar pero debe aportar el que más gana, salarios de $30 mil o $40 mil. No los de 4 o 10 mil que tampoco se vive hoy, que aporta lo mismo que el que gana 30 mil. Para ganar 7 mil te tenés que matar laburando con dos cargos, y te está descontando la AFIP. Yo pago el doble del que cobra 30 mil, porque él no lo siente. Esto se ha planteado en esta paritaria”, sentenció la gremialista.
6-Otra paritaria
“Otra paritaria a mitad de año es necesaria por la devaluación y por la inflación que hay. Reconocida en enero de 3,7, en febrero será de 3,5 y en marzo siempre se da el más alto de todos, entonces si se suma se acumula un 12% en tres meses. Entonces se le quita el convenio a Repsol y se le paga y esa plata la podrían haber ocupado en incrementos salariales a todos los trabajadores”, expresó López.

Reclamo por la inversión educativa local
“No hay políticas de Estado, Educación creció hasta 2011, cuando nos pagaban los salarios como correspondía, había inversión educativa, nuevos puestos de trabajo… En 2012 y 2013 esto no se cumplió. Cerrar una paritaria por decreto es violar una ley. Con la ley nacional de Educación es necesario que se incremente el porcentaje del PBI dedicado a Educación. Porque no hay una inversión real hoy, antes en CONICET había mucha plata, ahora de todos los proyectos innovadores que hubo, el 50% quedó en la calle por falta de financiamiento. Esto es lo preocupante”, dijo Graciela López.

“Hay una ley nacional que si se aplicara realmente sería bueno, pero habla de nuevos puestos de trabajo, de jornada completa, y  no hay con qué. No es una cuestión salarial nada más. Hoy estamos trabajando en una ley provincial de Educación pero en base a qué, si la nacional no se está cumpliendo. Tenemos en la comisión hecho el primer capítulo, y terminarla dependerá de cuántos palos nos pongan en la rueda. No conocemos qué presupuesto tiene San Juan para Educación. No lo conocemos porque justo pasó la desgracia que tuvimos en octubre con el Gobernador y eso está pendiente. Hoy estamos en un punto en que si no dicen qué va a invertir San Juan en Educación no se puede proyectar”, reclamó la titular de UDAP.