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sábado 4 de abril de 2026

UCCuyo

San Juan tiene el primer evaluador internacional de instituciones educativas

Claudio Larrea fue designado como tal por EQUAA, una asociación de derecho civil sin fines de lucro cuya finalidad es la mejora continua de la calidad en la educación.
Por Redacción Tiempo de San Juan

El rector de la Universidad Católica de Cuyo, Claudio Marcelo Larrea, fue designado, tras la evaluación de su currículum, como evaluador internacional de EQUAA (Education Quality Acreditation Agency) y se convirtió en el primer sanjuanino en obtener este reconocimiento. EQUAA es una asociación de derecho civil sin fines de lucro, cuya finalidad es la mejora continua de la calidad en la educación, a través de la acreditación de programas, escuelas, institutos, carreras, facultades, universidades y otras unidades educativas que cumplan con los requisitos de calidad establecidos por la asociación.

“Lo importante de este nombramiento es que estamos posicionando a la UCCuyo como institución educativa, logramos estar en las grandes ligas. Pero además, lo que pretendo es aprender de otras instituciones y poder aplicar acá las mejores cosas, hay que saber copiar lo bueno”, dijo Larrea.

También es un logro personal, ya que para lograr esa acreditación internacional la agencia realizó un exhaustivo análisis de sus antecedentes y CV.

“La agencia evaluadora tiene sede en Perú y evalúa instituciones de América Latina y Caribe. Yo mandé mi currículum y me aceptaron como evaluador. Ahora me pueden llamar para evaluar una universidad en México o Brasil y elaborar mi informe. Ellos son quienes acreditan o no, yo soy un evaluador más”, dijo.

Sobre la agencia

El sector educativo tiene un carácter global, por lo cual EQUAA ha establecido un International Advisory Board con profesionales de 10 países y un Peer Review Team conformado por profesionales de países de América del Sur, Norteamérica y Europa.

El objetivo general de EQUAA es la mejora en la calidad educativa, por eso nuestros estándares consideran el contexto latinoamericano y buscan la mejora continua de las instituciones educativas.

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